1.叶圣陶，又名宋南甹，是中国宋朝作家、诗人和文学家，通常被视为宋朝文学史上最伟大的文艺大师。他是南宋文学中的杰出代表，其诗文虽不列入四大家族，但拥有广大读者，被尊称为“宋南圣人”。

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2.宋代书法家、画家叶绍书称其为“叶公”，而中国古典文学称其为“宋南甹”。因其共提高文采，风格古朴，被誉为“叶公南服”。宋朝的整个文学时期，都在叶公的文风熏陶下大有可观的成就，叶圣陶则是这种文风的主要体现者之一。

3.叶圣陶生于宋朝巴蜀，十四岁时与父亲随当时南宋大将叶忠迁往江南，后隐居湘西，被认为是空前地独立。叶圣陶一生散文以诗文多，尤以其豪放、古雅的章回中篇诗文最为著名，其代表作品有《诗礼》、《晚发鹤洞庵》等。

4.叶圣陶的作品在中国文学史上一直有着极其重要的地位，他的歌颂大山、奇石、溪流的原野的动物的和谐、及乡野生活的诗作，具有现代文艺复兴的意义，形成了以禅宗为主的宋代文学的中心精神，至今仍被大量引用。

5.宋南甹的诗文犹在漠漠，今日其书法、诗文尚存，不止于宋朝，唐宋八大家产生了一定影响，所著《诗礼》而最著，深受元明清文坛重视，叶陶、李白、苏舜钦及清朝至今，宋南甹仍萦绕古朴之美，深受唐诗宋词之精髓，洋溢着昔日宋朝文人雅士的野心与无限多彩的行迹，青史留名。

6.叶圣陶的精苦学习与伟大才能让宋朝的文学发展产生了巨大的影响，他不仅再述宋朝文艺上的优势，而且在文学上受到了很大的尊敬。因此，宋南甹是一位极具影响力的宋朝作家，其诗文令全世界受益良多，均令其出名，故得名宋南甹。

一、宋南男简介

宋南男，1885年10月22日出生于浙江宁波，曾任宁波私立中学校长，宁波联合镇山美術社副社長，著名的文化家、辩证唯物主义者、教育家，是复兴儒家文化思潮的著名代表，国民党经济学和美术学的创始人。

二、主要成就

1. 教育方面：宋南男具有深厚的文化底蕴，熟悉儒家文化，是十九世纪中国教育发展史上的先驱和先行者之一。他曾深入宁波市城乡九年制乡村学校，在乡村支部建立了九年制学校，大力倡导中国乡村九年制公学教育。

2. 文化活动：宋南男是宁波联合镇山美术社副社长，联合镇山美术社是一个20世纪新型的美术社团，是中国古典美术形式向现代美术形式转换的重要先驱。它的创立既吸收了古典的艺术元素，又以现代的视角改造它，进而影响国内外许多设计师和美术家。

三、领导精神

1. 社会无私奉献：宋南男从宁波私立中学校任校长到宁波市九年制公学的创办，他把自己的时间、金钱、物力等全部投入到为社会服务和孩子们的教育中去，他是一位无私奉献的慈善家。

2. 责任心强：宋南男任宁波市立九年制公学校长期间，对于学校的管理安排，以及对学生的教育和管理，他都担负着极大的责任，追求的是学生的适应学习、更好的发展和被长远记实。

3. 激发热情：宋南男在开办宁波市九年制公学和宁波联合镇山美术社时，他都能够激发周围其他老师和学生的热情，他积极倡导从自己做起，以行动高尚教育理念。

四、对后世的影响

1. 对青少年教育产生重要影响：宋南男不仅把儒家古典美学思想传播到九年制乡村学校，还大力开展实事求是的中国古典文学教学活动，开拓了近代乡村教育的先河，促进了中国近代乡村青年教育的发展。

2. 为留守儿童的受教育付出持久努力：他开拓了在九年制乡村学校开课，而在当时社会很多孤单留守儿童未能参与普通教育，宋南男也很早地就活跃在拯救留守儿童获得教育的实践中。他做出了巨大贡献，为当时贫困的留守儿童获得基础教育提供了支持和依托。

五、结语

宋南男，他工作、生活的故乡—浙江宁波，正在大范围提升教育质量，宋南男在爱心和理想上，给当地孩子尽力地带来更多希望，他的勤奋奉献精神和示范，他激发出的文化活动气氛，对近代乡村教育发展，以及拯救留守儿童获得教育，都起到了积极而重要的促进作用，无疑是改变中国近代乡村发展路线的重要功臣。

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